Описано об'єкт, предмет, мету, завдання, методологію, методи, методики, галузі та аспекти редагування. Детально класифіковано всі основні методи контролю та виправлення помилок. Наведено детальний опис інформаційних, соціальних, композиційних, логічних, лінгвістичних, психолінгвістичних, видавничих і поліграфічних норм редагування. Висвітлено методи комп'ютеризації процесу редагування. Запропоновано формалізовану методику проведення редагування. Враховано досягнення теорії редагування розвинутих країн Заходу.

Описано будову комп'ютера, розглянуто питання його програмного забезпечення, наведено загальну характеристику операційних систем WINDOWS, проаналізовано роботу текстових процесорів.

Описана структура компьютера, рассмотрены вопросы его программного обеспечения, приведена общая характеристика операционных систем WINDOWS, проанализирована работа текстовых процессоров.

Розглянуто спосіб моделювання адвербіально-ад'єктивних частин мови в простому реченні (прикметників і деяких видів прислівників). Запропоновано спосіб моделювання структури простого речення, що використовує квантори сучасних модальних логік і дозволяє структуру простого речення подати у формі полімодального твердження. Встановлено можливість більш повного моделювання структури простого речення.

Описано образну концепцію теорії інформації, призначену для вербальних та невербальних повідомлень. Наведено нові методи вимірювання та оцінювання кількості інформації. Висвітлено відомі методи оцінювання новизни, якості, цінності та компресованості інформації.

Проаналізовано розвиток комп'ютеризації видавничого процесу. Розглянуто питання автоматизації процесів редагування. Описано моделі редагування, зокрема, для інформаційних, лінгвістичних, психолінгвістичних, композиційних та логічних форм. Наведено результати визначення ефективності експериментальної системи редагування, сконструйованої на основі запропонованих моделей.

Проанализировано развитие компьютеризации издательского процесса. Рассмотрены вопросы автоматизации процессов редактирования. Описаны модели редактирования, в частности, для информационных, лингвистических, психолингвистических, композиционных и логических форм. Приведены результаты определения эффективности экспериментальной системы редактирования, сконструированной на основе предложенных моделей.

Розкрито сутність галузевого редагування як навчальної дисципліни. Розглянуто основні етапи процесу публікування повідомлень, показано специфіку редагування газетно-журнальних видань. Встановлено основні норми (інформаційні, юридичні, етичні, політичні, релігійні, композиційні, рубрикаційні, логічні, лінгвістичні, психолінгвістичні, видавничі, ілюстраційні, поліграфічні) редагування газетно-журнальних видань. Наведено характеристику різних видів радіо- й телепередач, описано основні етапи їх створення, визначено особливості редагування. Встановлено функції нового типу ЗМІ - інтернет-видань, розглянуто процес утворення та види веб-сторінок, визначено професійні завдання веб-редактора.

Раскрыта сущность отраслевого редактирования как учебной дисциплины. Рассмотрены основные этапы процесса публикования сообщений, показана специфика редактирования газетно-журнальных изданий. Установлены основные нормы (информационные, этические, политические, религиозные, композиционные, рубрикационные, логические, лингвистические, психолингвистические, издательские, иллюстрационные, полиграфические) редактирования газетно-журнальных изданий. Приведена характеристика различных видов радио- и телепередач, описаны основые этапы их создания, определены особенности редактирования. Определены функции нового типа СМИ - интернет-изданий, рассмотрены процесс создания и виды веб-страниц, установлены профессиональные задания веб-редактора.

Висвітлено об'єкт, предмет, мету, завдання, методи, методики, галузі й аспекти редагування. Сформульовано нормативну теорію редагування. Класифіковано та описано основні методи контролю та виправлення помилок. Подано детальний опис інформаційних, соціальних, композиційних, логічних, лінгвістичних, психолінгвістичних, видавничих і поліграфічних норм редагування. Розглянуто методи комп'ютеризації даного процесу. Запропоновано формалізовану методику проведення редагування, що враховує досягнення теорії редагування розвинутих країн Заходу.

Освещены объект, предмет, цель, задачи, методы, методики, сферы и аспекты редактирования. Сформулирована нормативная теория редактирования. Классифицированы и описаны основные методы контроля и исправления ошибок. Дано детальное описание информационных, социальных, композиционных, логических, лингвистических, психолингвистических, издательских и полиграфических норм редактирования. Рассмотрены методы компьютеризации данного процесса. Предложена формализованная методика проведения редактирования, учитывающая достижения теории редактирования развитых стран Запада.

Висвітлено історію розвитку суспільства й основи теорії інформації. Описано види, способи кодування та побудови повідомлень. Розкрито властивості, особливості функціонування та проблеми аналітично-синтетичного опрацювання суспільної та масової інформації. Увагу приділено теорії масової комунікації та завданням державної інформаційної політики.

Освещены история развития общества и основы теории информации. Описаны виды, способы кодирования и построения сообщений. Раскрыты свойства, особенности функционирования и проблемы аналитическо-синтетической обработки общественной и массовой информации. Уделено внимание теории массовй коммуникации и задачам государственной информационной политики.

Розглянуто об'єкт, предмет, завдання, структуру навчальної дисципліни "Прикладна і комп'ютерна лінгвістика", особливості її викладання у вітчизняних і зарубіжних ВНЗ. Увагу приділено питанням організації навчального процесу, основним галузям і базовим поняттям прикладної та комп'ютерної лінгвістики, формальному представленню комунікативних актів і будови мови, засадам моделювання мови, мовлення та текстів. Охарактеризовано види комп'ютерних лінгвістичних систем.

Рассмотрены объект, предмет, задачи, структура учебной дисциплины "Прикладная и компьютерная лингвистика", особенности ее преподавания в отечественных и зарубежных ВУЗ. Уделено внимание вопросам организации учебного процесса, основным отраслям и базовым понятиям прикладной и компьютерной лингвистики, формальному представлению коммуникативных актов и строения языка, основам моделирования языка, речи и текстов. Охарактеризованы виды компьютерных лингвистических систем.

Досліджено розвиток редагування та комп'ютеризації процесу публікування. Проаналізовано сучасний стан редакційних систем. Встановлено факт превалювання операцій нормативного редагування над творчим. Запропоновано нормативну концепцію теорії редагування, розроблено її методологічні засади (модель передачі повідомлень у ЗМІ, методи вимірювання та оцінювання їх якості, нормативну базу та формалізовані способи редагування). Запропоновано та апробовано загальну модель для опрацювання повідомлень, а також для лінгвістичних, психолінгвістичних, інформаційних та інших норм редагування. Здійснено програмну реалізацію удосконалених підсистем орфографічного, стилістичного, пунктуаційного та психолінгвістичного (рівня складності) контролю. Встановлено ефективність розроблених методів редагування.

Розглянуто редагування писемних перекладів. Запропоновано нормативну базу для їх редагування у ЗМІ, книжкових видавництвах у ході підготовки перекладів до публікування.

Описано методи творчості, зокрема творчі методи вирішення нетипових і/чи складних завдань. Ці методи запропоновано застосовувати як методи творчого редагування. Презентовано визначення творчого редагування. Розглянуто співвідношення нормативного й творчого редагування. Описано етапи та надано приклади застосування методів творчого редагування у видавничій практиці.

Запропоновано здійснювати поділ акцидентної продукції на основі її матеріальної будови, за геометричною формою, за наявністю засобів захисту, за відношенням до виготовлення книг і журналів, за наявністю ознак товару й за необхідністю приклеювання.

Описано історію виникнення, об'єкт, предмет, мету, завдання, методологію, галузі, аспекти редагування, а також основні методи контролю й виправлення помилок. Подано інформаційні, соціальні, композиційні, рубрикаційні, логічні, лінгвістичні, психолінгвістичні, видавничі й поліграфічні норми редагування. Визначено едитологію та її основні поняття. Висвітлено сутність редагування та історію розвитку редагування. Описано методологічні засади теорії редагування. Розглянуто будову оригіналу та видання. Вміщено матеріал з нормативної бази редагування. Викладено інформаційні норми редагування, соціальних норми редагування, а також композиційні норми редагування. Розглянуто типові помилки та їх види. Описано методи редагування. Розглянуто норми редагування рубрикаційні, логічні, лінгвістичні, психолінгвістичні, видавничі та поліграфічні тощо. Проаналізвано процеси редагування та видавнича діяльність на різних етапах видавничого процесу.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч231.0

Рубрики:

Основні принципи та загальні проблеми науково-інформаційної діяльності

Шифр НБУВ: Ж15184 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Ш115 + з970.62

Рубрики:

Теорія інформації, комунікації і кодування стосовно мови

Комп'ютерне оброблення текстової інформації

Шифр НБУВ: Ж15184 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч617.154

Рубрики:

Підготовка рукопису та графічних матеріалів до видання (Редакційно-видавничий процес)

Шифр НБУВ: Ж15184 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч617.154.11

Рубрики:

Політичне, наукове та літературне редагування (Редагування рукопису. Редакційно-видавничий процес)

Шифр НБУВ: Ж15184 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Ш141.4-77

Шифр НБУВ: Ж15184 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розглянуто співвідношення перекладознавства й теорії редагування, методологічну базу редагування перекладів. Детально описано норми, якими слід керуватися редакторові під час видавничої діяльності у разі підготовки перекладу. Викладено загальні норми редагування, адаптовані до специфіки перекладу, а також галузеві норми редагування перекладу, в тому числі інформаційні, соціальні, композиційні, логічні, лінгвістичні, психолінгвістичні, видавничі та поліграфічні.